"La cultura, ideología y riqueza arqueológica cada vez están más alejadas de la identidad en la juventud veracruzana, ya que en la actualidad los niños y jóvenes se sumergen en las nuevas tecnologías, a través de las redes sociales y la televisión.
El asesor educativo del INAH, Julio Fernández Islas, destacó que para lograr que las futuras generaciones reconozcan sus raíces y la historia arqueológica del país, de su localidad es importante establecer convenios de coordinación del Instituto Nacional de Antropología e Historia, con las escuelas y los mismos maestros.
Resaltó que es cierto que en tercer grado de primaria existe el desarrollo del tema de la identidad, donde los menores conocen el lugar donde habitan, sus costumbres y más; en secundaria estudian la historia de México; sin embargo, se requiere reforzar la información para fortalecerla.
Mencionó que de esta forma trascendería la cultura, creando una verdadera identidad en el sector o comunidad, lo que para personas extranjeras es factor de mayor conocimiento a diferencia de las zonas, donde la gente tiene de cerca la riqueza arqueológica y otras ideologías y la ignora.
Agregó que como asesor educativo del Instituto Nacional de Antropología e Historia, se realizan pláticas y conferencias en planteles educativos, precisamente, con la finalidad de reforzar lo importante de la arqueología y las culturas olmeca, totonaca y huasteca que trascendieron en el estado."
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